Wusstest du, dass der Planet Neptun der windigste Ort im ganzen Sonnensystem ist? Manche Stürme dauern dort bis zu sechs Jahre.

Begib dich auf eine spannende Entdeckungsreise: Erkunde die Oberfläche unseres Mondes, beobachte, wie ein Stern verglüht, und lerne alles über den Weltraum!

Sachwissen für Grundschulkids - ideal zum Lesenüben

Wir durften mit memo Wissen Kids bereits das Meer und unseren Körper erkunden und begeben uns mit dem vorliegenden Werk weit hinaus - ins Weltall.

Das Konzept dieser Wissensbücher für Grundschulkinder ist uns mittlerweile bekannt. Uns gefällt es gut, dass großformatige Bilder von kurzen Texten begleitet werden. So kann man - anders als bei einem Fließtext - immer wieder innehalten und über das Gelesene sprechen.

Die zahlreichen Illustrationen und Fotos laden außerdem dazu ein, sich minutenlang in einer einzelnen Seite zu verlieren. Es gibt viel zu entdecken, ohne dass man das Gefühl bekommt, alles auf einmal aufnehmen zu müssen. Einen kleinen Nachteil hat die hochwertige Aufmachung allerdings: Die glänzenden Seiten reflektieren künstliches Licht recht stark. Dadurch ist es manchmal etwas schwierig, Texte zu lesen oder einzelne Bilddetails zu erkennen.

Über das Weltall wissen wir schon einiges, nicht zuletzt dank anderer toller Sachbücher aus dem DK Verlag. Aber dieses Mal ist bei mir als Erwachsene besonders hängen geblieben, dass Astronaut*innen je nach Land und Raumfahrttradition unterschiedlich bezeichnet werden (können). Die Begriffe haben teilweise historische und sprachliche Gründe. Zumindest haben wir das hinterher recherchiert, denn im Buch werden zum Beispiel Taikonaut*innen (chinesische Astronaut*innen) und Kosmonaut*innen (russische Astronaut*innen) genannt. Das wussten wir vorher nicht.

Dabei ist uns aufgefallen, dass die Erklärung im Buch etwas verkürzt ist. Taikonaut*in wird häufig als Bezeichnung für chinesische Raumfahrer*innen verwendet. Das Office québécois de la langue française definiert den Begriff jedoch allgemeiner als eine Person, die im Rahmen eines chinesischen Raumfahrtprogramms wissenschaftliche Missionen im Weltraum durchführt. Demnach könnte grundsätzlich auch ein deutscher Astronaut, der an einer solchen Mission teilnimmt, als Taikonaut bezeichnet werden. Entscheidend wäre der Zusammenhang mit dem chinesischen Raumfahrtprogramm, nicht allein die Staatsangehörigkeit.

Zum Abschluss warten wieder verschiedene Extras, darunter ein Rätsel, ein Foto-Quiz, ein Spiel und Erklärungen wichtiger Begriffe. Besonders spannend finde ich außerdem den Ausblick auf die „Zukunft im Weltraum“, der den Blick über das bereits Bekannte hinauslenkt.

Das Kind will nicht zur Schule gehen - »Die Lehrerin ist schuld«. Ein anderes kann immer noch nicht lesen - »Kein Wunder bei solchen Eltern«. Anstatt an einem Strang zu ziehen, verlieren Eltern und Lehrkräfte wertvolle Energie im täglichen Gegeneinander. Saskia Niechzial, eine der wichtigsten Stimmen zum Thema Schule, zeigt, wie das Gegeneinander zwischen Lehrkräften und Eltern Schule ausbremst und wie ein neues Miteinander gelingen kann. Als Bildungsaktivistin, Lehrerin und Mutter kennt sie die Perspektive beider Seiten und ist überzeugt davon, dass es ganz besonders die Beziehungen sind, die unser Schulsystem maßgeblich prägen und am Ende vielleicht auch retten können.

Ihr neues Buch ist das einzige Buch, das sowohl die Seite der Eltern als auch die der Lehrkräfte beleuchtet. Es beschreibt die Chancen, die eine neue Zusammenarbeit für die Kinder bietet und auch für Eltern und Lehrkräfte die Schulzeit angenehmer macht. Praxisorientiert, engagiert und empathisch weist Niechzial Eltern und Lehrkräften konkrete Wege, um Differenzen zu überwinden: O-Töne, die auf beiden Seiten Aha-Erlebnisse auslösen, schaffen dabei gegenseitiges Verständnis, Kommunikationstipps und -stellschrauben erleichtern Krisengespräche. Brücken bauen statt Mauern - ein Hörbuch voller konkreter Impulse, die Schule jeden Tag ein bisschen besser machen.

Seitdem ich mein Kind in fremde Hände gegeben habe, bemühe ich mich darum, immer beide Seiten zu sehen - zuerst die der Pädagog*innen im Kindergarten, später die der Lehrkräfte und natürlich auch meine beziehungsweise unsere als Eltern.

Da ich mich früher sehr für den Lehrberuf interessiert habe, bin ich in diesem Bereich vielleicht etwas tiefer drin als manch anderer. Aber eigentlich sollte es gar nicht nötig sein, sich besonders für Pädagogik zu interessieren, um sich in Lehrkräfte hineinversetzen zu können. Viele von uns gehen einer Arbeit nach - und vermutlich möchte niemand von uns, dass andere Menschen, die unseren Arbeitsalltag und unsere Rahmenbedingungen gar nicht kennen, uns ständig erklären, wie wir unseren Job zu machen haben.

Doch genau das passiert im schulischen Kontext erstaunlich häufig.

Vier Jahre als Elternsprecherin - zwei im Kindergarten, zwei in der Grundschule - haben mich so manches Mal am Verstand einzelner Eltern zweifeln lassen. Was manche Eltern von Pädagog*innen und Lehrkräften erwarten oder fordern, lag lange außerhalb meiner Vorstellungskraft.

Genau das war auch ein Grund dafür, weshalb ich irgendwann den Posten als Elternvertreterin abgegeben habe. Ich konnte und wollte viele dieser Forderungen nicht mehr mittragen. Besonders leid tat mir das für unsere Klassenlehrerin, weil sie wirklich engagiert ist und sich sehr bemüht. Mit Beobachtungen oder Kritik kann man zu ihr kommen, darüber lässt sich immer irgendwie sprechen. Aber zwischen konstruktiver Rückmeldung und einer völlig unrealistischen Forderung liegt eben ein Unterschied.

Das Absurdeste, was ich einmal von einem Elternteil gehört habe, war ungefähr: „Ich werde demnächst mit Frau XY sprechen, denn es kann ja nicht sein, dass unsere Klasse Sport am gleichen Tag hat wie mein Kind nachmittags sein Sporttraining.“ Da bin ich kurz vom Glauben abgefallen. Und nein, es war tatsächlich kein Scherz.

Doch auch Lehrkräfte sind nicht frei von Fehlern. Sie sind schließlich Menschen und keine Maschinen. Manchmal hätte ich mir von ihnen mehr Ehrlichkeit oder mehr Standhaftigkeit gewünscht. Trotzdem konnte ich für diese Seite meist Verständnis aufbringen. Gerade weil ich selbst neurodivergent bin, weiß ich, wie viele Ängste und Gedanken einen manchmal davon abhalten können, etwas anzusprechen oder sich klar zu positionieren.

Bei Eltern fällt mir das deutlich schwerer - obwohl ich selbst zu dieser Gruppe gehöre.

Genau deshalb hat mich „Herz zählt - Wie Eltern und Lehrkräfte Schule gemeinsam besser machen“ von Saskia Niechzial angesprochen. Denn das Buch stellt nicht eine Seite gegen die andere. Es geht darum, was beide brauchen, damit Zusammenarbeit überhaupt funktionieren kann - und was passiert, wenn Gespräche schwierig werden oder die Verbindung zwischen Elternhaus und Schule ins Wanken gerät.

Niechzial nähert sich dem Thema in drei großen Teilen: Zunächst geht es darum, was gelingende Zusammenarbeit überhaupt ausmacht. Danach stehen gute Gespräche und Kommunikation im Mittelpunkt, bevor sie sich der Frage widmet, wie Eltern und Lehrkräfte auch dann miteinander in Verbindung bleiben können, wenn es besonders anspruchsvoll wird. Gerade diesen Aufbau fand ich passend, denn im Schulalltag beginnt ein Konflikt schließlich selten dort, wo er später sichtbar wird.

Direkt zu Anfang ihres Buches, auf Seite 35, erwähnt die Autorin Jesper Juul - einen Mann, der mir durch seine Bücher seit meiner eigenen Anfangszeit als Mama so manches Mal die Augen geöffnet hat. Schon deshalb hatte sie bei mir einen kleinen Bonus.

Mit Saskia Niechzial habe ich mich übrigens nicht erst durch „Herz zählt“ beschäftigt. Bereits 2024 habe ich ihren Ratgeber „Ein Kopf voll Gold - Was neurodivergente Kinder brauchen und wie wir sie stärken können“ als Hörbuch gehört. Auch damals hat mich ihre Art angesprochen, unterschiedliche Perspektiven zusammenzubringen und dabei nicht bei einfachen Antworten stehenzubleiben.

Was mir an „Herz zählt“ besonders gefällt: Saskia Niechzial betrachtet nicht nur die offensichtlichen Rollen von Eltern und Lehrkräften, sondern nimmt auch unterschiedliche Lebensrealitäten in den Blick. Ich glaube, dass solche Unterschiede im Schulalltag schnell aus dem Blick geraten können. Nicht unbedingt, weil Lehrkräfte kein Interesse daran haben, sondern weil eine Lerngruppe neu zusammengesetzt ist, viele Kinder zusammenkommen und über manche Lebenssituationen schlicht wenig gesprochen wird.

Und genau da wird Zusammenarbeit schwierig: wenn Menschen voneinander Erwartungen haben, aber zu wenig voneinander wissen. Wenn Eltern nur das eigene Kind sehen und Lehrkräfte gleichzeitig eine ganze Klasse im Blick behalten müssen. Wenn beide Seiten das Gefühl haben, gehört zu werden - oder eben gerade nicht.

„Herz zählt“ ist deshalb für mich kein Buch, das Eltern einfach erklären möchte, wie sie sich gegenüber Lehrkräften verhalten sollen. Und genauso wenig ist es eine Anleitung für Lehrkräfte, mit schwierigen Eltern umzugehen. Vielmehr versucht Saskia Niechzial, Verständnis für beide Seiten zu schaffen und gleichzeitig konkrete Wege aufzuzeigen, wie ein Miteinander funktionieren kann.

Ich würde das Buch am liebsten einmal in jede Familie mit Schulkindern und gleichzeitig in jedes Lehrkräftezimmer legen. Nicht, weil damit plötzlich alle Konflikte verschwinden würden. Aber weil Schule für alle Beteiligten leichter werden könnte, wenn Eltern und Lehrkräfte sich nicht ständig als Gegenseite betrachten.

Saskia Niechzial zeigt in „Herz zählt“, wie dieses Miteinander aussehen könnte. Und nach vier Jahren Elternvertretung kann ich nur sagen: Ein bisschen mehr davon könnte Schule tatsächlich gebrauchen.

Jurek ist ungefähr neun, als ihm die Flucht aus dem Warschauer Ghetto gelingt. Bis zum Ende des Krieges wird er sich allein durch die Wälder schlagen. Doch die Einsamkeit treibt ihn immer wieder in die Dörfer. Er erlebt Unglaubliches, trifft Menschen, die ihm helfen, und solche, die ihn verraten werden.

Welch ergreifendes Buch! Ich habe wirklich mit Jurek mitgelitten, mitgeweint, mitgebangt.

Seine Geschichte klingt so unwirklich und doch scheint sie genau so geschehen zu sein. Uri Orlev erzählt Yoram Fridmans Erlebnisse in Bildern, die einen nicht mehr loslassen. Fridman überlebte den Holocaust als jüdischer Junge unter dem Namen Srulik bzw. Jurek Staniak.

Was mich an seiner Geschichte besonders beeindruckt hat: Der Junge gibt trotz allem nicht auf. Immer wieder gerät er in Situationen, in denen man kaum glauben kann, dass er es noch schaffen wird. Und trotzdem findet er jedes Mal einen Weg, weiterzumachen. Seine Lebensgeschichte macht Mut, selbst in aussichtslos scheinenden Situationen nicht aufzugeben. Trotz schwerer Schicksalsschläge lässt er sich nicht unterkriegen, sondern kämpft immer weiter.

Man hofft für Jurek bis zum Schluss, dass wenigstens noch irgendetwas Gutes auf ihn wartet. Dass er überleben wird, weiß man schließlich schon deshalb, weil er seine Geschichte später Uri Orlev erzählen konnte. Trotzdem hofft man beim Lesen, dass das Schicksal noch etwas Gutes für ihn bereithält. Vielleicht ist ein Teil seiner Familie noch am Leben? Vielleicht steht die Stadt, aus der er ursprünglich kommt, noch und er kann eines Tages dorthin zurückkehren, nachdem er jahrelang auf der Flucht war?

Der Verlag empfiehlt „Lauf, Junge, lauf“ ab 12 Jahren. Allerdings kommen darin wirklich grausame Szenen vor. Ich würde das Buch deshalb nicht jedem Kind in diesem Alter einfach zum alleinigen Lesen geben. Gerade bei jüngeren Lesenden halte ich es für wichtig, die Geschichte anschließend gemeinsam zu besprechen.

Für mich ist „Lauf, Junge, lauf“ einer der ergreifendsten Tatsachenromane für Jugendliche über den Holocaust. Eine Geschichte, die noch lange nach dem Lesen im Kopf bleibt.

»Ich glaube, dass dich das Schicksal aus einem besonderen Grund zu uns gebracht hat«,

sagte der Wassermann.

»Na ja, eigentlich«, erwiderte Fynn,

»war es ein grantiger alter Kapitän, der mich über Bord geworfen hat.«

Ein geheimnisvoller schwarzer Stein als einzige Erinnerung an seine Eltern, ein unfreiwilliger Stoß von einem alten Kutter und schon landet der elfjährige Fynn in einer anderen Welt - und im größten Abenteuer seines Lebens. Er wurde nach Akademar berufen, einer magischen Schule tief unten im Meer, auf der seit Jahrtausenden Meereshüter ausgebildet werden. In einer abenteuerlichen Prüfung findet Fynn sein Seelentier, Oktopus Loki. Doch ausgerechnet diese besondere Verbindung birgt eine große Gefahr ...

Kann Fynn beweisen, dass er den Mut hat, ein neues Leben tief unten im Meer zu beginnen?

Eigentlich ist meine 8-Jährige nicht besonders für Fantasy zu begeistern - dachte ich zumindest. Trotzdem durfte „Die Schule des Meeres 1 Ruf aus der Tiefe“ von Robin Dix bei uns einziehen. Der Klappentext hatte mich neugierig gemacht und ich konnte mir die Geschichte auch gut in unserer Grundschulbibliothek vorstellen.

Wir haben uns deshalb vorgenommen, das Buch gemeinsam als Abendlektüre zu lesen. Und dann? Konnte meine Tochter gar nicht mehr genug davon bekommen.

Ich sollte immer weiter vorlesen, selbst dann, als uns längst die Augen zufielen. Zum Glück sind die knapp 200 Seiten auf 32 Kapitel verteilt, sodass sich immer wieder ein passender Moment zum Aufhören finden ließ. Wobei „Aufhören“ bei uns nicht unbedingt freiwillig geschah.

Schon das Cover ist mit seinen Farben ein echter Hingucker. Im Inneren sind die Illustrationen allerdings ausschließlich in Schwarz-Weiß gehalten. Sie sind grundsätzlich schön anzusehen, manche Details lassen sich dadurch aber nicht ganz so gut erkennen.

Dazu kommen einige Seiten mit grauem Hintergrund. Solche kleinen Gestaltungselemente lockern die Geschichte auf und machen die Lektüre abwechslungsreicher. Beim Lesen am Abend mit wenig Licht waren diese Seiten allerdings teilweise etwas schwieriger zu erkennen.

Der Schreibstil von Robin Dix ist eingängig und unkompliziert, was meiner Meinung nach gut zur Zielgruppe passt. Bei einigen Namen sind wir allerdings ins Straucheln geraten. Bis auf Fynn waren sie für uns ungewohnt und keine Namen, die uns im Alltag begegnen. Meine Tochter hat sich davon jedoch nicht lange aufhalten lassen. Viel wichtiger war für sie, dass die Geschichte spannend blieb - und das hat sie definitiv geschafft.

Eine Sache hat mich als Erwachsene dagegen ziemlich gestört: Die Geschichte gendert nicht durchgehend einheitlich. An vielen Stellen wird das generische Maskulinum verwendet, an anderen wiederum gegendert. Diese Uneinheitlichkeit ist mir beim Lesen immer wieder aufgefallen. Gerade weil an einigen Stellen offensichtlich versucht wurde, eine geschlechtergerechte Sprache zu verwenden, wirkt die fehlende Konsequenz besonders schade. Für mich hätte hier eine einheitliche redaktionelle Linie besser funktioniert.

Am Ende wartet ein Cliffhanger, der bei uns seine Wirkung nicht verfehlt hat. Meine 8-Jährige wollte am liebsten sofort in die nächste Buchhandlung laufen und Band 2 kaufen. Das geht allerdings noch nicht: „Die Schule des Meeres 2 Im Bann des Oktopus“ erscheint erst im November. Bis dahin müssen wir uns wohl gedulden. Meine Tochter ist jedenfalls schon jetzt bereit für die nächste Reise in die Welt von „Die Schule des Meeres“.

Manchmal führt der Weg zu dir über jemand anderen. Rike erfährt, dass ihr Vater nicht ihr leiblicher Vater ist. Gegen den Willen ihrer Mutter macht sie sich auf den Weg, ihn zu treffen. Begleitet von Nico, dem neuen Mitschüler. Nico, der ihr dieses Notizbuch schenkt. Nico, der vielleicht mehr als ein Freund ist.

Unterwegs beginnt Rike, das Puzzle ihres Lebens neu zu ordnen - Teil für Teil, Frage für Frage. In einer poetischen, verletzlichen und humorvollen Sprache schreibt sie sich Wort für Wort zu sich selbst.

Als ich „Ich in 100 Teilen“ von Ulla Schuh zur Hand nahm, war ich nicht annähernd darauf gefasst, was dieses Jugendbuch mit mir machen würde.

Anfangs war ich etwas irritiert. Der Aufbau erinnerte mich stark an „Die Sprache des Wassers“ von Sarah Crossan. Deshalb war ich gespannt, ob sich der Roman inhaltlich davon abheben würde.

Obwohl ich den Klappentext kannte, konnte ich nach den ersten Seiten noch nicht einschätzen, welchen Weg Rike gehen würde. Doch schon zu Beginn war spürbar, wie viele Emotionen in diesen wenigen Zeilen steckt.

Richtig umgehauen hat mich das Buch allerdings erst am Ende.

Auf Seite 101 heißt es:

Dass ein Mensch in so jungen Jahren so über sich selbst denkt, hat mir das Herz gebrochen. Gleichzeitig konnte ich Rikes Selbstbild erschreckend gut nachvollziehen.

Beim Lesen begegnet man nicht nur dem, was auf den Seiten steht. Ulla Schuh legt so viele Emotionen, Zweifel und unausgesprochene Gedanken zwischen die Zeilen, dass ich immer wieder innehalten musste.

Für mich ist „Ich in 100 Teilen“ eine ganz besondere Coming-of-Age-Geschichte. Der Roman wird nicht klassisch erzählt, sondern entfaltet sich in Form von Tagebucheinträgen. Gerade diese Erzählweise hat dazu geführt, dass ich immer wieder kurz pausiert, einzelne Passagen noch einmal gelesen und über Rikes Worte nachgedacht habe.

Auch das Cover hat mich sofort angesprochen. Meine achtjährige Tochter hat direkt erkannt, dass das rosafarbene Band zum Schließen gedacht ist - und musste es natürlich sofort ausprobieren. Durch die Puzzleteile entsteht der Eindruck, dass sich das Bild Stück für Stück zusammensetzt. Nicht jedes Teil scheint zunächst seinen Platz zu finden. Genau dieses Motiv spiegelt sich in Rikes Zeilen wider.

Mir hat „Ich in 100 Teilen“ von Ulla Schuh deutlich mehr gegeben, als ich erwartet hätte. Mich hat der Jugendroman noch lange nach dem Lesen beschäftigt. Ich wünsche dem Buch viele junge Lesenden, die gerade selbst auf der Suche nach ihrer Identität sind oder sich einfach einen Menschen wie Nico an ihrer Seite wünschen.

Was gibt es Schöneres, als einen Opa zu haben, der von den verrücktesten Geschichten zu berichten weiß, von kleinen und großen Wundern und zahlreichen Abenteuern?

Heinz Janischs berührende Beziehungsgeschichte zwischen Großvater und Enkel erzählt in zarten Tönen von Kindheit und Freude, von Liebe, Abschied - und von roten Wangen. Aljoscha Blau hat die poetischen Szenen einfühlsam illustriert und macht aus den kleinen Geschichten wunderbare wie einprägsame Bilder.

Ein Buch für alle großen und kleinen Geschichtenerfinder.

Als ich begann, "Rote Wangen" von Heinz Janisch zu lesen und den Geschichten des Großvaters zu folgen, fragte ich mich zunächst, wohin sie mich eigentlich führen sollten. Die Erzählungen erschienen mir anfangs sehr abstrakt.

Erst als deutlich wird, dass der Großvater immer durchsichtiger wird und für seinen Enkel dennoch gegenwärtig bleibt, hat mich das Bilderbuch tief berührt.

Auch ich durfte eine so innige Beziehung zu meiner Uroma erleben. Bis heute trage ich sie im Herzen und sehe sie noch immer vor mir, wie sie nach der Schule auf mich wartete. Allein dieser Gedanke treibt mir die Tränen in die Augen.

Meiner Tochter wünsche ich eine ebenso enge, vertrauensvolle und langanhaltende Beziehung zu ihren Großeltern. Ich glaube, dass wir Glück haben, denn sie kümmern sich mit sehr viel Zeit, Interesse und Liebe um ihre Enkelin.

Heinz Janisch ist mit "Rote Wangen" ein Bilderbuch gelungen, das zum Schmunzeln, Erinnern und Weinen einlädt. Es erzählt von Abschied und Verbundenheit, ohne schwere Worte zu brauchen, und zeigt, wie Menschen über ihre Geschichten und Erinnerungen bei uns bleiben können.

Auch die Illustrationen von Aljoscha Blau haben mich beeindruckt. Besonders schön finde ich, dass das erste und das letzte Bild die Geschichte wie ein Rahmen umschließen. Dadurch erhält sie eine besondere Wärme und wirkt noch lange nach.

Für mich ist dieses Bilderbuch eine einfühlsame Begleitung für Familien, die einen geliebten Menschen verloren haben oder sich auf einen Abschied vorbereiten müssen. Es macht spürbar, wie eng die Verbindung zwischen Großeltern und Enkelkindern sein kann. Manche Erinnerungen verblassen mit der Zeit, doch die prägendsten bleiben - und begleiten uns oft ein Leben lang.

»Die anderen sagen: "Großvater? Ach, der ist doch schon vor einem Jahr gestorben!"

"Na und wenn schon!", ruft dann mein Großvater. "Wen störts?" [sic!] « (S. 29)

Unfälle passieren, auch wenn man vorsichtig ist - ob in der Schule, unterwegs oder zu Hause.

Deshalb ist es wichtig, dass sich auch schon Kinder mit erster Hilfe auskennen. Sie können mit diesem Handbuch bei einem Notfall zu Helden werden und Superkräfte entwickeln: Von der Behandlung von Schnittwunden, Stichen, Verbrennungen, Allergien bis hin zum Erkennen von Notfallsituationen und dem Einleiten lebensrettender Maßnahmen.

Mit genauen Anleitungen weiß jedes Kind, was zu tun ist - und kann die Lage retten.

Mir ist bisher kein anderes Erste-Hilfe-Buch für Grundschulkinder begegnet. Deshalb hat mich "Erste Hilfe: Entdecke deine Superkraft – So lernst du, wie du anderen helfen kannst" von Dr. Punam Krishan sofort neugierig gemacht. Ehrlich gesagt habe ich bislang einfach gehofft, dass meine achtjährige Tochter nie in eine Situation gerät, in der sie einem schwer verletzten Menschen helfen muss. Nach der Lektüre bin ich aber beruhigter, weil sie nun zumindest die Grundlagen kennt und weiß, wie sie sich in einem Notfall verhalten sollte.

Dr. Punam Krishan und Hannah Li vermitteln kindgerecht und leicht verständlich, dass Erste Hilfe keine Aufgabe nur für Erwachsene ist. Mit kurzen, klaren Sätzen und anschaulichen Illustrationen zeigen sie, wie Kinder helfen können, ohne sich dabei selbst zu gefährden.

Das Buch behandelt zahlreiche Notfälle und Verletzungen, darunter Blutungen, Knochenbrüche, Verbrennungen, Vergiftungen sowie Augen- und Kopfverletzungen. Auch Allergien, Asthma, Bisse und Stiche, Ersticken, Herzinfarkt und Schlaganfall werden verständlich erklärt. Ein rotes Ausrufezeichen macht deutlich, wann der Notruf 112 gewählt werden muss, weil weitere Hilfe erforderlich ist.

Ebenso werden lebensrettende Sofortmaßnahmen wie die Stabile Seitenlage und die Herz-Lungen-Wiederbelebung altersgerecht erklärt. Natürlich ersetzt dies kein Erste-Hilfe-Training, vermittelt aber wichtiges Wissen und nimmt die Scheu, im Ernstfall Verantwortung zu übernehmen.

Die Idee, Erste Hilfe als Superkraft zu vermitteln, dürfte viele Kinder ansprechen. Das Buch macht Mut, stärkt das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten und zeigt gleichzeitig, dass niemand alles allein schaffen muss. Hilfe zu holen, ist genauso wichtig wie selbst zu handeln.

Besonders positiv aufgefallen ist mir die Vielfalt der Illustrationen. Die Figuren sind divers dargestellt und selbst Pflaster gibt es in verschiedenen Hauttönen. Solche Details sorgen dafür, dass sich möglichst viele Kinder in diesem Erste-Hilfe-Buch wiederfinden können.

Für mich gehört "Erste Hilfe: Entdecke deine Superkraft – So lernst du, wie du anderen helfen kannst" in jede gut sortierte Grundschulbibliothek. Ich könnte mir außerdem gut vorstellen, dass einzelne Inhalte im Unterricht aufgegriffen werden. Je früher Kinder lernen, wie sie in einem Notfall richtig reagieren und anderen helfen können, desto selbstverständlicher wird dieses Wissen für sie.

Wusstest du, dass Kraken mehr als ein Gehirn haben? Sie haben acht weitere kleine Gehirne - eins in jedem Arm.

Begib dich auf eine spannende Entdeckungsreise: Schwimme mit Delfinen durch die Ozeane, tauche hinab in die dunkle Tiefsee und lerne alles über die Meere unserer Welt!

Sachwissen für Grundschulkids - ideal zum Lesenüben

Bei uns steht bereits "memo Wissen 4 Klimawandel" im Regal, ein Kindersachbuch für etwa ab 8 Jahren. Als ich die Reihe für Leseanfänger*innen entdeckt habe, habe ich sie direkt ausprobiert, um sie eventuell für die Schulbibliothek in Betracht zu ziehen.

Das Meer übt auf meine Tochter und mich eine besondere Anziehung aus. Unsere Lieblingstiere leben dort und sogar das Klassenmaskottchen ist in den riesigen Gewässern verankert. Entsprechend groß war die Neugier auf dieses Buch aus der Reihe "memo Wissen Kids", in der Sachwissen speziell für Grundschulkids aufgearbeitet wurde.

Trotz zahlreicher anderer Bücher zum Thema entdecken wir in jedem neuen Werk zusätzliche Informationen und bislang unbekannte Arten. Neben vertrauten Tieren tauchen immer wieder neue Bezeichnungen und Zusammenhänge auf, die den Blick auf die Unterwasserwelt erweitern.

Das Buch arbeitet vollständig mit Fotomaterial. Dadurch entsteht ein sehr direkter, klarer Eindruck der dargestellten Lebewesen, ohne illustrative Abstraktion. Die Wirkung ist sachlich und zugleich anschaulich.

Einige der Tiere konnten wir bereits selbst in der Natur beobachten, etwa Seegurken, Seesterne oder kleine Rochen aus früheren Urlauben. Solche Erfahrungen verbinden sich gut mit den gezeigten Bildern und erleichtern das Wiedererkennen.

Der Umgang mit dem Register erfordert etwas Eingewöhnung, da Begriffe teilweise spezifischer gefasst sind, etwa „Meeresschildkröten“ statt „Schildkröte“ oder „Mantarochen“ statt „Rochen“. Danach bleibt die Struktur jedoch gut nutzbar.

Fachbegriffe wie Weichtiere, Nesselzellen oder Dugong werden im Anhang zusätzlich erklärt. Das sorgt für Verständlichkeit auch bei komplexeren Inhalten und unterstützt das eigenständige Nachschlagen.

Im Buch ist zudem vermerkt, dass es sich um eine „umfassend aktualisierte Neuausgabe“ handelt, ursprünglich basierend auf einer Ausgabe von 2001. Der genaue Ursprung bleibt dabei nicht weiter ausgeführt.

Mach dich bereit für ein magisches Abenteuer!

Finde heraus, warum Bienen tanzen, wie man sich in Tibet begrüßt und wie blinde Menschen lesen.

Auf einer wundersamen Reise durch Raum und Zeit erfährst du alles über die vielfältigen Arten der Verständigung.

Triff beeindruckende Persönlichkeiten und staune über Erfindungen, die unsere Kommunikation vollkommen auf den Kopf gestellt haben.

Also, nichts wie los! Rose, Tim, Katze Halo und Brieftaube Cosmo warten schon auf dich ...

Was für ein wunderschönes und bereicherndes Buch!

Mit „Viel mehr als Worte - Von Geheimcodes bis Rauchzeichen: Entdecke die bunte Welt der Kommunikation“ hat Rose Ayling-Ellis ein Kindersachbuch geschaffen, das mich immer wieder überraschen konnte.

Ich habe unglaublich viele spannende Dinge entdeckt. Besonders gut gefallen hat mir der Zeitstrahl, der anschaulich zeigt, wie sich Kommunikation im Laufe der Geschichte entwickelt hat. Vieles begleitet uns heute ganz selbstverständlich, sodass man leicht vergisst, wie jung manche Erfindungen eigentlich sind. Dass Handys beispielsweise noch gar nicht so lange existieren, hat mich wirklich erstaunt - obwohl ich 1985 geboren wurde und ganz selbstverständlich ohne Handy aufgewachsen bin.

Gemeinsam mit Rose, Tim, Katze Halo und Brieftaube Cosmo begeben wir uns auf eine Weltreise, die uns nicht nur an die unterschiedlichsten Orte, sondern auch durch verschiedene Epochen führt. Mal reisen wir in die Vergangenheit, dann wieder in die Gegenwart und begegnen dabei faszinierenden Menschen sowie spannenden Meilensteinen der Kommunikation. Ob unter Wasser, auf der Erde oder sogar im Weltall - überall finden Lebewesen Wege, Informationen miteinander auszutauschen.

Ganz nebenbei vermittelt das Buch, dass Verständigung weit mehr ist als gesprochene Sprache. Auch Gebärden, Zeichen, Tiere und technische Hilfsmittel spielen dabei eine wichtige Rolle. Gerade diese Vielfalt macht das Thema für Kinder greifbar und zeigt, wie unterschiedlich Kommunikation funktionieren kann.

Auch die Illustrationen sind weit mehr als bloße Dekoration. Sie ergänzen die Texte auf wunderbare Weise, stecken voller liebevoller Details und erzählen ihre ganz eigene Geschichte. Dadurch macht das Buch nicht nur beim Lesen, sondern auch beim Betrachten großen Spaß.

HALLO, REBEL GIRL!

Der erste Tag an einer neuen Schule, das Vorsprechen für ein Theaterstück oder ein superpeinlicher Aussetzer beim Referat - es gibt so viele nervenaufreibende Momente im Leben! In diesem Buch findest du hilfreiche Tipps dafür, wie du Ängste überwindest, deine Social Skills entwickelst und herausfordernde Situationen in Schule und Familie meisterst.

Seitenweise wertvolles Wissen und coole Features wie Interviews mit Expertinnen, inspirierende Zitate oder Selbsttests helfen, die großen und kleinen Challenges im Alltag zu meistern, das Selbstvertrauen zu stärken, Grenzen zu setzen und einander zu unterstützen.

„Rebel Girls, Growing Up Powerful 5 Alles über Social Skills“ von Michelle Schusterman und Dr. Cara Goodwin beschäftigt sich mit vielen Situationen, die Kinder im Alltag erleben: Freundschaften, Gespräche mit anderen, Konflikte, Unsicherheiten und die Frage, wie man in schwierigen Momenten reagieren kann.

Ein großer Teil des Buches dreht sich um Social Media. Ich hoffe zwar, dass das in unserer Familie mit zehn Jahren noch kein wichtiges Thema sein wird, gleichzeitig hat mir dieser Abschnitt gezeigt, wie selbstverständlich soziale Netzwerke für viele Kinder inzwischen geworden sind. Gerade deshalb finde ich das Buch nicht nur für Mädchen ab zehn Jahren interessant. Einige Inhalte werden Jugendliche noch begleiten, andere halte ich sogar schon für jüngere Kinder für hilfreich.

Gut gefallen hat mir, dass die Autorinnen viele Beispiele aus dem Alltag aufgreifen. So geht es unter anderem darum, wie man ein Referat vorbereitet und vor einer Gruppe spricht. Damit beginnen die Kinder an unserer Schule bereits in der dritten Klasse. Die entsprechenden Tipps können deshalb schon früher nützlich sein als die Altersempfehlung des Verlages vermuten lässt.

Das Buch gliedert sich in sechs Kapitel:

- Kapitel 1: Was sage ich bloß?

- Kapitel 2: Freundschaften schließen

- Kapitel 3: Kommunikation ist alles

- Kapitel 4: Heikle Momente

- Kapitel 5: Harte Zeiten

- Kapitel 6: Du kannst das!

Am Ende eines jeden Kapitels gibt es ein Quiz, das zur Selbstreflexion anregt. Dadurch wird das Gelesene greifbarer und lässt sich leichter auf die eigene Lebenswelt übertragen. Meiner Meinung nach bleibt dadurch auch mehr hängen. Diese Mischung aus Informationen, Beispielen und kleinen Selbsttests macht das Buch abwechslungsreich und leicht zugänglich.

Wie bei anderen Büchern der Rebel-Girls-Reihe steht auch hier nicht im Vordergrund, fertige Lösungen vorzugeben. Stattdessen werden verschiedene Möglichkeiten gezeigt, mit bestimmten Situationen umzugehen. Gerade bei Themen wie Freundschaft, Meinungsverschiedenheiten, Grenzen setzen oder peinlichen Momenten kann das eine wertvolle Unterstützung sein. Kinder werden so ermutigt, ihren eigenen Weg zu finden.

Besonders gelungen fand ich die vielen alltagsnahen Beispiele. Schwierige Themen werden verständlich erklärt, ohne dass der Eindruck entsteht, den Kindern etwas vorzuschreiben. Für mich sind solche Bücher oft ein guter Gesprächseinstieg.

Insgesamt ist „Rebel Girls, Growing Up Powerful 5 Alles über Social Skills“ ein gelungenes Sachbuch für Mädchen, das wichtige soziale Fähigkeiten aufgreift und verständlich vermittelt. Die Rebel-Girls-Reihe gehört für mich zu den Kinderbuchreihen, die immer wieder Denkanstöße liefern und Kindern Orientierung bieten, ohne belehrend zu wirken.

©2026 Mademoiselle Cake

Seit wann gibt es Münzen?

Wie kaufte man ein, als es noch kein Geld gab?

Was meint der Ausspruch „Reich wie ein Krösus"?

Was geschieht auf der Bank?

Wie bezahlt man ohne Bargeld?

Woher kommt das Wort Börse?

Was ist eine Kreditkarte?

„Woher kommt das Geld?“ von Catherine de Sairigné aus der Reihe „Die Welt entdecken“ ist eines dieser Bücher, die unscheinbar im Regal stehen und beim erneuten Aufschlagen mehr Kontext liefern, als man ihnen zunächst zutraut.

Im Kern führt das Buch sehr grundlegend an das Thema Geld heran. Tauschhandel, erste Münzformen und die Entwicklung von Zahlungsmitteln werden Schritt für Schritt erklärt. Begriffe, die im Alltag oft nur noch als Redewendung auftauchen - etwa „reich wie Krösus“ oder historische Bezeichnungen wie „Obulus“ - bekommen dabei eine konkrete Bedeutung.

Durch das Alter des Buch - es ist bereits 1990 erschienen - lernen Kinder, wie schnell sich finanzielle Systeme verändern können. Hier wird noch davon gesprochen, dass jedes Land eigene Währungen besitzt. Es sind auch einige Beispiele abgebildet.

Eine Passage blieb bei mir besonders hängen: Kreditkarten werden als mögliche Zukunftstechnologie beschrieben, die Münzen und Scheine verdrängen könnte, sogar im Zusammenhang mit Telefonhäuschen. Genau diese Vorstellung wirkt aus heutiger Sicht gleichzeitig charmant und überholt. Telefonzellen sind verschwunden, bargeldlose Zahlungen sind längst Alltag, und die damalige Zukunftsvision ist teilweise Realität geworden.

Solche Stellen erzeugen keine reine Nostalgie im dekorativen Sinn, sondern zeigen konkret, wie Zukunftserwartungen in Sachbüchern eingebaut waren und wie schnell sie von der Realität überholt werden.

Als Lernmaterial für heutige Kinder wirkt das Buch nicht aktuell im engeren Sinn. Als Erklärung grundlegender Geldzusammenhänge funktioniert es weiterhin, gerade weil es nicht modernisiert wurde, sondern seine Entstehungszeit sichtbar lässt.

Fünfmal die große Liebe - Ein fesselnder Roman über eine Frau, die immer wieder nach vorn blickt

Greta war fünfmal verheiratet, und alle Ehemänner bis auf einen sind kurz nach der Hochzeit gestorben. »Die Bienenkönigin« nennt man sie in der Familie. Als ihre Enkelin Lola ihre kleine Tochter nach der unbekannten Großmutter benennt, bricht ein jahrzehntealter Familienkonflikt wieder auf. Warum hat Lolas Mutter Marie den Kontakt zu Greta abgebrochen? Neugierig besucht Lola die 87-Jährige und entdeckt hinter den Gerüchten eine Frau mit einer außergewöhnlichen Lebensgeschichte. Von den 1950er Jahren bis heute entfaltet sich ein bewegendes Panorama weiblicher Selbstbestimmung, tragischer Verluste und unerwarteten Glücks.

Als ich zu „Gretas Männer“ von Judith Reusch griff, hatte ich keine allzu hohen Erwartungen. Familienromane lese ich zwar immer wieder gern, doch nicht jede dieser Geschichten berührt mich wirklich. Dieser Roman wirkte zunächst wie eine weitere Erzählung über generationsübergreifende Konflikte. Dass er mich am Ende so aufwühlen würde, hätte ich nicht gedacht.

Judith Reusch schreibt klar, unaufgeregt und mit einer Wärme, die sich leise, aber nachhaltig entfaltet. Als Hörbuch hat mich der Roman besonders überzeugt. Fanny Bechert und Irina Scholz verleihen den Figuren glaubwürdige Stimmen und transportieren genau die feinen Zwischentöne, von denen diese Geschichte lebt.

Im Mittelpunkt steht Greta, eine Frau, die in ihrem langen Leben unfassbar viel verloren hat und dennoch nie verbittert ist. Vieles von dem, was sie erlebt, hätte andere vermutlich zerbrechen lassen. Greta aber richtet den Blick immer wieder nach vorn. Sie bleibt offen für das Leben, für neue Wege und für die Menschen um sie herum. Diese innere Stärke macht sie zu einer Figur, die mir lange im Gedächtnis bleiben wird.

Besonders bewegt hat mich, wie großzügig Greta liebt. Sie denkt nicht nur an sich selbst, sondern trägt ein Herz in sich, das Platz für andere schafft. Umso schmerzlicher empfand ich den Kontaktabbruch ihrer Tochter Marie. Dieser Bruch zieht sich wie ein stiller Schatten durch den gesamten Roman und zeigt, wie tief Unausgesprochenes und alte Verletzungen in einer Familie wirken können.

Das Ende hat mich sehr traurig zurückgelassen, weil ein zentrales Thema des Buches auch mein eigenes Leben berührt. Manche Erfahrungen lassen sich nicht abschütteln. Sie bleiben, ob man will oder nicht, und man lernt nur, mit ihnen zu leben. Vielleicht hat mich das Buch gerade deshalb so tief getroffen. Es hat alte Wunden gestreift und zugleich die Hoffnung geweckt, dass sich bestimmte Muster nicht zwangsläufig über Generationen hinweg fortsetzen müssen.

Natürlich lebt die Geschichte von Geheimnissen, Missverständnissen und jahrzehntelangem Schweigen. Diese Motive kennt man aus vielen Familiengeschichten. Judith Reusch gelingt es jedoch, daraus eine berührende und vielschichtige Erzählung zu machen. Durch Greta, ihre Enkelin Lola und die wechselnden Perspektiven entsteht ein eindringliches Bild davon, wie eng Erinnerung, Schuld und Liebe miteinander verknüpft sind.

Besonders positiv ist mir aufgefallen, dass die männlichen Figuren mit großer Fairness gezeichnet werden. Obwohl Greta schwere Verluste erlebt, werden ihre Ehemänner nicht zu Karikaturen gemacht. Sie bleiben glaubwürdige, liebevolle Menschen mit Ecken und Kanten.

Zugleich zeigt Judith Reusch Mutterschaft in ganz unterschiedlichen Facetten. Sie erzählt von Fürsorge, Überforderung, Erwartungen und den Verletzungen, die sich tief zwischen Mütter und Töchter schieben können. Gerade diese Vielschichtigkeit verleiht dem Roman zusätzliche emotionale Tiefe.

Für mich ist „Gretas Männer“ ein berührender Familienroman über eine außergewöhnliche Frau, die trotz aller Verluste nie aufgehört hat zu lieben. Eine Geschichte, die traurig macht, lange nachhallt und daran erinnert, wie wichtig es ist, sich der eigenen Vergangenheit zu stellen, bevor das Schweigen zu groß wird.

Wir machen uns bereit für das Abenteuer Schule!

Pippa, Aziz, Emil, Kisi und Alma sind jetzt die Großen in der Kita Kichererbse. Und die Vorschulzeit ist richtig toll! Gemeinsam mit Erzieher Joschi feiern sie eine Papierparty, besuchen zum allerersten Mal die Schule und basteln Freundefinde-Bälle. Es gibt so viel Neues zu entdecken, und die Vorschulprofis merken: Wir können schon jede Menge! Doch auch, wenn die Vorfreude auf die Schule groß ist ... Abschiednehmen und neue Freunde finden ist womöglich gar nicht so leicht. Zum Glück halten die Vorschulprofis zusammen!

Ein bunter Vorleseschatz mit Geschichten, Tipps und Tricks

Mit Aktivseiten nach jedem Kapitel: Bastelideen, Spiele, Vorschullied und Videos von der Autorin

Mit „Die Vorschulprofis: Wir sind die Großen in der Kita“ hat Jasmin Schaudinn ein liebevoll konzipiertes Vorlesebuch für die letzte Kita-Zeit geschaffen. Genau in dieser Phase spüren Kinder oft sehr deutlich, dass sich etwas verändert: Sie gehören nicht mehr zu den Kleinsten, wollen mehr können, mehr mitentscheiden und fiebern dem nächsten großen Schritt entgegen. Dieses Gefühl aus Stolz, Unsicherheit, Neugier und Aufbruch fängt das Buch greifbar ein. Gleichzeitig bleibt es nicht bei einer reinen Vorlesegeschichte, sondern ergänzt die Handlung um zahlreiche Mitmachideen und kleine Impulse für die Vorschulzeit.

Bereits die erste Umklappseite hat mich ehrlich begeistert. Sie ist wie ein Freundebuch aufgebaut und steckt voller witziger, ungewöhnlicher Fragen, die nicht nach Standardprogramm klingen. Nicht dieses austauschbare Abfragen von Lieblingsfarbe und Lieblingstier, sondern kleine kreative Impulse, die Kinder wirklich zum Erzählen bringen. Umso bedauerlicher, dass es so ein Freundebuch nicht separat zu kaufen gibt, denn allein diese Idee hat sofort Charme.

Sehr gelungen ist außerdem, wie selbstverständlich Vielfalt in die Geschichte eingebunden wurde. Die Kinder unterscheiden sich sichtbar in Aussehen, Temperament und familiärem Hintergrund. Unterschiedliche Hautfarben, Brille, diverse Familienkonstellationen und ein Kind mit Cochlea-Implantat sind einfach Teil der Gruppe, ohne dass daraus eine belehrende Sonderlektion gemacht wird. Genau dadurch wirkt es glaubwürdig. Besonders das Cochlea-Implantat wird kindgerecht erklärt und spielerisch in den Alltag eingebettet, sodass Kinder lernen, Unterschiede wahrzunehmen, ohne sie als etwas Fremdes zu empfinden. Auch ein abgeklebtes Auge wird thematisiert, was ebenfalls eine schöne Möglichkeit bietet, Fragen aus dem Kinderalltag aufzugreifen. Nur in den Illustrationen wurde dieses Detail nicht ganz konsequent durchgezogen, weil die Augenklappe stellenweise plötzlich fehlt. Das ist nur eine Kleinigkeit, aber gerade jungen Zuhörern fallen solche Unstimmigkeiten oft erstaunlich schnell auf.

Seine eigentliche Stärke entwickelt dieses Kinderbuch jedoch in den vielen Aktionen, die die Geschichte begleiten. Nach den einzelnen Kapiteln findet sich eine Zusammenfassung der kreativen Ideen, die sich nicht nur im Kita-Alltag, sondern ebenso gut zuhause, beim Kindergeburtstag oder an einem gemeinsamen Spielenachmittag umsetzen lassen. Dabei geht es nicht um Beschäftigung um der Beschäftigung willen. Ganz nebenbei trainieren die Kinder Feinmotorik, Wahrnehmung, Koordination, soziale Kompetenzen, Frustrationstoleranz, Empathie, Selbstvertrauen, Selbstregulation und Sprachentwicklung. Man merkt deutlich, dass hier pädagogische Erfahrung eingeflossen ist, ohne dass sich das Buch jemals trocken anfühlt.

Bei uns waren vor allem die Klatschspiele der heimliche Star. Mein Kind liebt solche rhythmischen Mitmachaktionen ohnehin abgöttisch. Eines dieser Klatschspiele ist zusätzlich per QR-Code verlinkt, was ich im ersten Moment tatsächlich hilfreich fand, weil man die Umsetzung direkt gezeigt bekommt. Leider fand ich die Umsetzung des Videos ein bisschen lieblos.

Ähnlich ging es mir mit dem Vorschullied. Dass Kinder beim Vorlesen nicht nur zuhören, sondern auch mitsingen dürfen, passt wunderbar zum Konzept und lockert die Geschichte schön auf. Da das Lied allerdings auf einer sehr bekannten Melodie basiert, findet man ohnehin sofort hinein. Umso unnötiger wirkt es, dass im Buch gleich viermal auf denselben Song verwiesen wird. Nach der ersten Verlinkung ist der Hinweis absolut ausreichend, alles Weitere fühlt sich eher wie eine wiederholte Erinnerung an als wie ein echter Zusatznutzen.

Was ich ebenfalls sehr mochte: In dieser Geschichte dürfen Gefühle einfach da sein. Freude, Unsicherheit, Ärger, Stolz, Enttäuschung - nichts wird klein geredet. Vorschulkinder stecken mitten in einem riesigen Umbruch, und genau deshalb ist es wertvoll, wenn ein Buch ihnen signalisiert, dass nicht immer alles glattlaufen muss. Dass man genervt sein darf. Dass man sich mal nicht traut. Dass man trotzdem seinen Platz findet.

Optisch ist „Die Vorschulprofis: Wir sind die Großen in der Kita“ freundlich, bunt und sympathisch von Sandy Thißen illustriert. Die Figuren sind lebendig gezeichnet und laden zum Anschauen ein. Trotzdem hätte ich mir auf einigen Seiten etwas mehr visuelle Fülle gewünscht. Teilweise steht recht viel Text einem vergleichsweise ruhigen Bild gegenüber, sodass Kinder beim längeren Vorlesen nicht ganz so viel zum zusätzlichen Entdecken haben, wie es möglich gewesen wäre.

Wirklich irritiert hat mich dagegen die Einbindung bei Antolin. Zwar sammelt das Buch dort Punkte, gelistet ist es jedoch erst ab Klasse 3. Für ein Vorlese- und Mitmachbuch, das sich eindeutig an Vorschulkinder ab fünf Jahren richtet, läuft das am eigentlichen Nutzen vorbei. Kinder in dieser Altersgruppe können mit diesem Zusatz nichts anfangen, sodass die Antolin-Anbindung eher wie ein nettes Extra auf dem Papier wirkt als wie eine durchdachte Ergänzung.

Unterm Strich bleibt für mich trotzdem ein warmes, ideenreiches und im Kern klug gemachtes Kinderbuch, das Vorschulkinder ernst nimmt, ohne sie zu überfordern. Es feiert das Größerwerden, ohne Druck aufzubauen. Es zeigt Unterschiede, ohne sie auszustellen. Und es schenkt Familien neben der Geschichte noch viele kleine Anstöße für gemeinsames Erleben.

Manchmal braucht es nicht viel, um ein Held zu sein, Fadi, Simonas Lieblingssocke, genügen drei bunte Kringel und ein großes Herz. Auf dem Weg in die Sockenschublade trifft er den traurigen Teppich, das zerfledderte Kleidchen und den eingeklemmten Sockenjungen. Ohne zu zögern, hilft Fadi mit seinen bunten Fäden, bis ihn nur noch dünne Wollreste zusammenhalten. Doch als alles verloren scheint, passiert ein kleines Weihnachtswunder …

Eine warmherzige Weihnachtsgeschichte über die Magie des Gebens.