In der Nacht träumte ich, mit Großvater auf dem Kirschbaum zu sein. Wir waren Trapezkünstler wie im Zirkus. Großvater hing kopfüber am höchsten Ast und ich hielt mich an seinen Armen fest. Großvater schaukelte hin und zurück, immer schneller und dann warf er mich plötzlich in den Himmel. Ich flog mit geöffneten Armen, wie ein Vogel ohne jede Angst, und Großvater lächelte mir von unten zu.

Aus der Sicht, dem Einfühlungsvermögen und der Gefühlswelt des jungen Tonino erzählt Angela Nanetti von seinen außergewöhnlichen Großeltern, über das Leben und den Tod, das Verhältnis der Generationen, die Beziehung zwischen Mensch und Natur, über Lebensfreude und Leid. Es ist ihr gelungen, in sehr poetischer und ungezwungener Weise über den körperlichen und geistigen Verfall des Großvaters zu schreiben, der ein Mensch außerhalb jeder Norm war. Der Kirschbaum wird zu einem Symbol des Weiterlebens.

Am Wochenende musste mein Kind einen Text auf Italienisch bearbeiten. Darunter stand, aus welchem Buch der Text stammt. Als ich den Titel gelesen hatte, meinte ich zu ihr, dass wir „Mein Großvater war ein Kirschbaum“ von Angela Nanetti auf Deutsch im Schrank der ungelesenen Bücher stehen haben. Also habe ich es kurzerhand herausgenommen und direkt gelesen.

Die Lektüre ist nicht ganz leicht. Im Laufe der Geschichte sterben beide Großeltern, sodass gleich zwei Verluste verarbeitet werden müssen. Trotzdem wird der Tod nicht dramatisiert, sondern aus der Perspektive des Kindes erzählt. Dadurch bleibt die Geschichte trotz ihrer traurigen Momente warm und tröstlich.

Besonders gelungen fand ich die Beziehung zwischen dem Großvater und seinem Enkel. Angela Nanetti beschreibt sie mit viel Gefühl und macht gleichzeitig deutlich, dass Leben und Tod nebeneinander existieren können. Der Tod bedeutet dabei nicht, dass ein geliebter Mensch einfach verschwindet. Erinnerungen und die gemeinsame Zeit sorgen dafür, dass er im Leben der Hinterbliebenen weiterbesteht.

Der Großvater selbst ist eine lebensfrohe Figur, weshalb die Geschichte nicht durchgehend bedrückend wirkt. Trotzdem gibt es einige Stellen, die zu Herzen gehen und bei jüngeren Kindern sicherlich Fragen oder Gesprächsbedarf auslösen können.

Mir hat „Mein Großvater war ein Kirschbaum“ gut gefallen. Trotzdem ist es für mich keine Lektüre, die man einfach mal so nebenbei liest. Dafür sind die Themen Verlust, Tod und Abschied zu präsent. Gerade deshalb kann ich mir das Buch aber gut als Geschichte vorstellen, über die man anschließend mit einem Kind sprechen kann.

Mehrsprachigkeit ist nützlich, aber vor allem ein Geschenk

Mehrsprachigkeit gehört zu den Geschenken, deren Wert kaum hoch genug eingeschätzt werden kann - die sowohl nützlich, emotional, persönlich, vielseitig einsetzbar, individuell und mit keinem Geld der Welt zu bezahlen sind. Viele Eltern möchten dieses Geschenk ihrem Nachwuchs mitgeben, und deshalb wachsen Millionen Kinder in Deutschland und Österreich mit zwei oder mehr Sprachen auf. Aber was ist eigentlich ein mehrsprachiges Kind? Wie erzieht man Kinder am besten mehrsprachig? Verursacht Mehrsprachigkeit Probleme in der Schule? Was, wenn sich das Kind weigert, eine der Sprachen zu lernen? Schadet es dem Kind, wenn es mehr als zwei oder gar drei Sprachen gleichzeitig erwirbt? Und was, wenn ich nur in meiner Muttersprache schimpfen kann?

Wie Mehrsprachigkeit gelingen kann: wissenschaftlich fundiert, alltagsnah und leicht verständlich, mit vielen Anekdoten und aktuellsten Studien aus Linguistik, Psychologie und Kognitionswissenschaften.

Unsere kleine Familie ist die zweite in unseren großen Familien, die mehrsprachig erzieht – zumindest dachte ich das bisher immer. Nach dem Hörbuch von Eva Wittenberg sehe ich das inzwischen ganz anders.

Ich habe „Maman, I have a Wackelzahn - Mehrsprachig erziehen“ als Hörbuch gehört und konnte die gut sechs Stunden problemlos in meinen Alltag integrieren. Es ist kurzweilig, kommt schnell auf den Punkt und verliert sich nicht unnötig in langen Erklärungen.

Besonders gut gefallen haben mir die kurzen Zusammenfassungen am Ende jedes Kapitels. So konnte ich das Wichtigste noch einmal hören und mir bei Bedarf direkt ein paar Notizen ergänzen.

Viel gab es für mich allerdings gar nicht aufzuschreiben, denn ich musste feststellen, dass wir als Familie intuitiv schon sehr vieles richtig machen. Trotzdem hatte ich den ein oder anderen Aha-Moment. Zum Beispiel bei der Frage, ob man besser oder lieber in der eigenen Muttersprache schimpft. Da fühlte ich mich dann doch ein wenig ertappt.

Gleichzeitig waren einige neue Gedanken für mich dabei. Besonders hängen geblieben ist die Aussage, dass Einsprachigkeit eigentlich die Ausnahme sei. Das hatte ich bisher völlig anders gesehen. Meine Englisch- und Italienischkenntnisse - meine kläglichen Französisch- und Russischkenntnisse lasse ich jetzt einfach mal außen vor - habe ich nie als Mehrsprachigkeit betrachtet. Für mich gab es dafür schlicht keinen Begriff. Und plötzlich ergibt es Sinn: Viel mehr Menschen in meinem Umfeld sind mehrsprachig, als ich bisher angenommen hatte. Genau genommen fast alle, bis auf ein paar wirklich alte Leute. Wobei selbst meine Oma in der Schule bereits Russisch lernen musste und damit zumindest mit einer weiteren Sprache aufgewachsen ist.

Genau solche Gedanken haben mir an „Maman, I have a Wackelzahn“ gefallen. Eva Wittenberg verbindet ihre sprachwissenschaftliche Expertise mit vielen Beispielen aus dem Familienalltag. Gleichzeitig erzählt sie immer wieder von ihren eigenen Erfahrungen als Mutter zweier dreisprachig aufgewachsener Kinder. Dadurch bleibt das Buch nicht ausschließlich auf der wissenschaftlichen Ebene, sondern bekommt auch eine persönliche Seite.

Eine Sache hat mich allerdings gestört. Gleich zu Beginn spricht die Autorin darüber, wie Sprache funktioniert, und verwendet dabei abwertende Begriffe für Personenbeschreibungen. Ich fand das unnötig und denke, dass man diese Stellen auch anders hätte formulieren können.

Abgesehen davon hat mir das Hörbuch, gesprochen von Nina West, wirklich gut gefallen und mir vor allem an einigen Stellen die Augen geöffnet. Und gelacht habe ich ebenfalls das ein oder andere Mal. Denn auch meine Tochter spricht perfekt zwei Sprachen in einem Satz - gerade so, wie ihr die Wörter eben einfallen.

©2026 Mademoiselle Cake

Emilia aus Deutschland und Samia aus Syrien lernen sich zufällig im Supermarkt kennen und sind bald schon beste Freundinnen. Als dann noch Kira aus der Ukraine dazustößt, steht fest: Zu dritt geht alles noch besser! Zum Beispiel, mutige Pläne auszuhecken. Und immer füreinander da zu sein. Was die selbst gestalteten Plakate, die eines Tages in der Nachbarschaft und in der Schule auftauchen, damit zu tun haben? Und ob es deswegen noch Ärger gibt?

Meisterhaft erzählt Rafik Schami eine Geschichte über Freundschaft, Mut und Zusammenhalt und zeigt, dass sich Erwachsene noch so einiges von Kindern abschauen können.

Mein erstes Buch von Rafik Schami war "Das Herz der Puppe". Schon damals hatte ich das Gefühl, dass seine Geschichte eher Erwachsene als Achtjährige anspricht.

Auch bei „Der beste Zufall der Welt“ wird schnell deutlich, dass Rafik Schami nicht nur seine jungen Lesenden erreichen möchte. Das zeigt sich bereits im Klappentext: „[...] und zeigt, dass sich Erwachsene noch so einiges von Kindern abschauen können.“

Trotzdem finde ich die Geschichte für die angegebene Zielgruppe sehr gelungen.

Auf einfache und behutsame Weise erzählt Rafik Schami davon, welche Folgen Krieg haben kann und was Flucht für die Betroffenen bedeutet. Dabei wird Kindern nichts Schreckliches vor Augen geführt, das sie überfordern könnte. Vielmehr regt die Geschichte dazu an, Fragen zu stellen und über das eigene Leben hinauszuschauen.

Besonders eindringlich fand ich, wie selbstverständlich Kinder auf andere Kinder zugehen. Da wird einfach nach dem Namen gefragt und wann man Zeit zum Spielen hat. Herkunft, Sprache oder die Frage, warum jemand überhaupt hier ist, spielen zunächst keine Rolle.

Erwachsenen hält Rafik Schami dagegen einen Spiegel vor. Wir sind oft so sehr mit unseren eigenen Problemen beschäftigt, dass wir schnell Gründe finden, warum wir gerade nicht helfen können.

„[...] Wir können nicht allen Armen der Welt Geld geben“, meint die Mutter.

„Nicht allen, aber Samia“, sagt Emilia.

Das ist eine sehr kindliche Überlegung und gleichzeitig erstaunlich vernünftig.

Auch meine 8-Jährige hat sich einen Obdachlosen „ausgesucht“, dem sie ab und zu etwas zu essen geben möchte. Am liebsten würde sie allen Obdachlosen jeden Tag etwas geben. Ich habe ihr erklärt, dass wir das als einzelne Familie nicht stemmen können und wir uns deshalb auf einen Menschen geeinigt haben. Genau solche Situationen haben mich beim Lesen immer wieder an mein eigenes Kind denken lassen.

Auch eine dritte Freundin wird ganz selbstverständlich in den Freundschaftskreis aufgenommen. Mir gefällt das sehr, denn ich sehe immer wieder, wie genau ausgewählt wird, wer mit wem befreundet sein darf. Mein Kind ist da zum Glück sehr offen. Gleichzeitig hat sie selbst schon erlebt, wie es sich anfühlt, ausgegrenzt zu werden.

Krieg und Flucht sind nichts, was man seinem Kind zumuten möchte, und doch gehören sie für viele Kinder zum Alltag. Mein Kind hat damit persönlich keine Berührungspunkte. Umso wichtiger finde ich Bücher wie „Der beste Zufall der Welt“. Sie zeigen ihr eine Lebensrealität, die direkt neben unserer eigenen existiert, auch wenn sie selbst sehr privilegiert aufwächst.

Dass am Ende eine Mutter für alle einsteht, gefällt mir. Es setzt ein schönes Zeichen dafür, dass Verantwortung nicht immer weitergereicht werden muss.

Weniger gut gefällt mir dagegen, dass der Rektor die Schuld auf andere abwälzt, anstatt zu seiner eigenen Verantwortung zu stehen. Gerade weil das Buch Erwachsenen einen Spiegel vorhalten möchte, fand ich diese Reaktion bemerkenswert.

„Der beste Zufall der Welt“ ist für mich deshalb ein Kinderbuch, das weit über eine einfache Freundschaftsgeschichte hinausgeht. Es erzählt von Zusammenhalt, Hilfsbereitschaft und Offenheit, ohne Kindern dabei eine komplizierte Moralpredigt zu halten. Und vielleicht ist genau das die Botschaft, die auch Erwachsene aus Rafik Schamis Geschichte mitnehmen können.

Wusstest du, dass sich der kleinste Knochen des Menschen im Ohr befindet? Er ist kleiner als ein Reiskorn.

Entdecke den menschlichen Körper:

Erforsche den Blutkreislauf, betrachte Viren unter dem Mikroskop und lerne, wie unser Körper funktioniert!

Sachwissen für Grundschulkids - ideal zum Lesenüben

Letztens haben wir uns mit "memo Wissen Kids 1 Das Meer" ins Blau unserer Erde bewegt. Nun sind wir ganz nah bei uns geblieben - im und am eigenen Körper.

Während der Ferien kam meine 8-Jährige zu mir und fragte: „Weißt du, wo der kleinste Knochen im Körper ist?“ Ich wusste es natürlich und war ein bisschen stolz, dass auch sie die Frage beantworten konnte. Im Laufe des 2. Schuljahres hatten sie sich im Unterricht mit dem menschlichen Körper und den fünf Sinnen beschäftigt.

Gerade deshalb bin ich ehrlich gesagt ein wenig traurig, dass wir „memo Wissen Kids 4 Der Körper“ erst jetzt entdeckt haben. Für den anschaulichen Unterricht in der Grundschule finde ich das Buch richtig gut geeignet. Es verbindet kurze, verständliche Informationen mit vielen Bildern und lädt Kinder dazu ein, sich einzelne Themen selbstständig genauer anzusehen.

Schon die Inhaltsangabe ist gelungen. Man sieht auf einen Blick, welche Themen behandelt werden und wo man sie im Buch findet. Das ist gerade bei einem Sachbuch für Kinder praktisch, denn so kann man gezielt zu den Fragen springen, die einen gerade interessieren.

Eine Sache ist uns allerdings aufgefallen: Obwohl sich „memo Wissen Kids 4 Der Körper“ an Grundschulkinder ab 6 Jahren richtet, beziehen sich viele Angaben auf Erwachsene. Wie viele Knochen hat ein erwachsener Mensch? Wie viele Lebensmittel verzehrt ein (erwachsener) Mensch im Laufe eines Jahres? Gerade bei solchen Beispielen hätten wir uns Vergleiche zwischen Kindern und Erwachsenen gewünscht. Das hätte den Bezug zum eigenen Körper für die jungen Lesenden noch greifbarer gemacht.

Ansonsten gefallen uns die Fotos ausgesprochen gut. Die abgebildeten Menschen sind divers, sodass sich hoffentlich viele Kinder in den Bildern wiederfinden. Besonders spannend fanden wir die Aufnahmen von Dingen, die man im Alltag normalerweise gar nicht zu Gesicht bekommt - zum Beispiel von Papillen auf der Zunge oder den Zotten im Darm.

Überhaupt haben wir beim Anschauen des Buches immer wieder gerätselt, was eigentlich fotografiert und was gezeichnet wurde. Ist das auf Seite 9 tatsächlich eine Aufnahme eines Babys mit Nabelschnur im Bauch oder eine naturgetreue Zeichnung? Gerade diese Mischung fanden wir interessant, weil die Darstellungen dadurch sehr realistisch wirken.

Im Anhang warten außerdem Rätsel, ein Foto-Quiz, ein Spiel und Begriffserklärungen. Gerade solche zusätzlichen Elemente finde ich bei einem Kindersachbuch sinnvoll, weil das neu erworbene Wissen dadurch noch einmal spielerisch aufgegriffen wird.

Beim Spiel hätten wir uns allerdings gewünscht, dass es heraustrennbar wäre. So bleibt es leider im Buch und kann nicht ganz so unkompliziert genutzt werden.

Insgesamt hat uns „memo Wissen Kids 4 Der Körper“ gut gefallen. Besonders die vielen ungewöhnlichen Bilder und die Möglichkeit, ganz unterschiedliche Bereiche des menschlichen Körpers zu entdecken, machen den Band für Grundschulkinder interessant. Wir werden unser Exemplar deshalb der Grundschulbibliothek spenden, damit noch viele andere Kinder darin schmökern und vielleicht die eine oder andere Frage daraus mit nach Hause bringen.

Wann ist endlich Frühling?

Der kleine Frosch erwacht aus der Winterstarre und hat große Lust aufs Schwimmen. Sofort zieht er sich seine rote Badehose an, macht einen Kopfsprung und - landet auf dem Eis des zugefrorenen Sees! Das ist ja seltsam, denkt er sich. Nein, das ist der Winter, erklären ihm die anderen Tiere. Und dann zeigen sie dem sehr erstaunten Frosch, was man im Winter alles für tolle Dinge machen kann!

Mit spannenden Infos darüber, wie Tiere überwintern

„Der kleine Frosch will schwimmen gehen!“ von Luisa Schauenberg liegt schon lange bei uns im Regal. Trotzdem ist es kein Buch, welches bei uns besonders häufig zum Vorlesen herausgezogen wurde.

Die Illustrationen von Pina Gertenbach gefallen mir gut. Die Bilder sind klar und übersichtlich gestaltet. Sie enthalten durchaus einige Details, wirken dabei aber nicht überladen. Gerade für jüngere Kinder finde ich das angenehm, weil es auf den Seiten einiges zu entdecken gibt, ohne dass die Zeichnungen unruhig werden.

In der Geschichte wacht der kleine Frosch auf und möchte schwimmen gehen. Das gestaltet sich allerdings schwierig, denn der Teich ist zugefroren. Die verschiedenen Winteraktivitäten, die ihm stattdessen vorgeschlagen werden, können ihn nicht begeistern. Erst nach einigen Versuchen und eher zufällig findet er heraus, was ihm tatsächlich Freude macht.

Dabei vermittelt das Bilderbuch eine schöne Botschaft: Nicht jede*r mag dasselbe. Was für den einen toll ist, kann für den anderen völlig langweilig sein. Und manchmal gibt es durchaus etwas, das mehrere gemeinsam gerne machen - auch wenn deshalb noch lange nicht alle begeistert davon sein müssen. Für Kinder ist das eine schöne und leicht verständliche Erkenntnis.

Auf der letzten Doppelseite gibt es zudem spannende Informationen darüber, wie verschiedene Tiere überwintern. Das ist grundsätzlich interessant und passt gut zum Thema des Buches. Allerdings könnte gerade bei pfiffigen Kindern eine Frage auftauchen: Wenn Frösche im Winter in Winterstarre fallen, warum ist der kleine Frosch dann überhaupt wach und unterwegs? Für mich passt die Geschichte an dieser Stelle nicht ganz zum anschließenden Sachwissen. Gerade weil das Buch Kindern nebenbei etwas über das Überwintern von Tieren vermitteln möchte, fällt dieser kleine Widerspruch auf.

Insgesamt ist „Der kleine Frosch will schwimmen gehen!“ ein liebevoll gestaltetes Kinderbuch mit schönen Illustrationen und einer einfachen Geschichte über unterschiedliche Interessen. Bei uns gehört es allerdings nicht zu den Büchern, die immer wieder aus dem Regal geholt werden. Die zusätzlichen Informationen über die Überwinterung der Tiere finde ich spannend, hätte mir an dieser Stelle aber etwas mehr Genauigkeit im Zusammenspiel mit der Geschichte gewünscht.

©2026 Mademoiselle Cake

LOUMA HAT VIER KINDER VON ZWEI MÄNNERN. ALS SIE STIRBT, MÜSSEN DIE KINDER AUSEINANDER. ODER DIE MÄNNER ZUSAMMEN.

Als Louma viel zu jung stirbt, hinterlässt sie vier Kinder von zwei Vätern. Die beiden Männer sind wie Feuer und Wasser: Tristan und Mo verbindet nur, dass sie mit derselben Frau verheiratet waren. Beide Väter wissen, was das Beste für Toni, Fabi, Fritte und Nano ist, keiner von beiden würde dem anderen seine Kinder anvertrauen. Da hat Fritte eine Idee: Damit die Geschwister nicht auseinandergerissen werden, ziehen die ungleichen Väter einfach zusammen. Und während sie alle auf ihre Weise um Louma trauern, müssen sie zueinanderfinden. Kann aus der Zweck-WG eine richtige Familie werden?

Das berührende, mit feinem Humor erzählte Porträt einer Frau, die über ihren Tod hinaus die Menschen, die sie lieben, verbindet.

„Louma“ von Christian Schnalke war ein Zufallsfund in unserer diesjährigen Ferienwohnung. Der Klappentext hat mich direkt angesprochen und so durfte das Buch immer wieder mit zum Strand und mir dort ein wenig die Zeit vertreiben.

Christian Schnalke versucht in meinen Augen vor allem zwei Dinge zu zeigen: Welche Bedeutung bestimmte Menschen in unserem Leben haben können und was Familie eigentlich bedeutet. Beides ist ihm durchaus gut gelungen.

Besonders schön fand ich, wie selbstverständlich die Kinder mit ihrer ungewöhnlichen Familienkonstellation umgehen. Für sie ist es einfach ihre Familie. Da wird nichts hinterfragt und auch nichts in Frage gestellt. Die Erwachsenen machen aus vielem ein Problem, während die Kinder manches erstaunlich unkompliziert sehen.

Ein bisschen genervt und gelangweilt haben mich hingegen die Klischees, die bei den beiden Vätern bedient werden. Tristan ist erfolgreich, attraktiv, organisiert, sportlich und der klassische Macher. Mo dagegen ist beruflich wenig erfolgreich, chaotisch, verschlafen, unsportlich und wirkt zunächst eher wie der „Loser“. Diese Gegensätze sind mir teilweise einfach zu deutlich gezeichnet.

Trotzdem bekommen die sechs Figuren dieser ungewöhnlichen Familienkonstellation im Laufe der Geschichte ein eigenes Gesicht. Besonders die Kinder fand ich interessant. Ihre Trauer wird nicht einfach über einen Kamm geschoren, sondern jeder geht anders mit dem Verlust der Mutter um. Genau das hat mir gefallen.

Gerade die vier Geschwister waren für mich in diesem Roman auch das Überraschungsei. Der Autor gibt jedem von ihnen eine eigene Stimme. Sie sind nicht nur passive Figuren, die neben den Erwachsenen stehen und darauf warten, dass jemand eine Entscheidung für sie trifft. Sie haben ihre eigenen Vorstellungen davon, wie es nach Loumas Tod weitergehen soll, und bringen sich entsprechend ein. Das wirkt für mich an vielen Stellen sehr authentisch.

Es geht jedoch nicht nur ums Traurigsein. Schuldgefühle, Verlust und Verantwortung spielen ebenso eine Rolle. Gleichzeitig müssen alle Beteiligten herausfinden, wie diese Familie ohne Louma funktionieren kann. Das fand ich als Ausgangspunkt sehr interessant.

Was mir allerdings gefehlt hat, war an einigen Stellen die nötige Tiefe. Manche Konflikte werden angesprochen, aber für meinen Geschmack nicht wirklich zu Ende erzählt. Gerade bei den Erwachsenen hätte ich mir mehr Einblick in ihre Gedanken und Gefühle gewünscht. Dadurch bleiben manche Entwicklungen für mich etwas an der Oberfläche.

Das bedeutet allerdings nicht, dass mich die Geschichte kaltgelassen hätte. Im Gegenteil. Zum Ende hin wird „Louma“ noch einmal sehr emotional, auch wenn sich die Ereignisse etwas überschlagen. Einige Entwicklungen gingen mir dadurch fast ein wenig zu schnell. Trotzdem gab es immer wieder Momente, die mich berührt und zum Nachdenken gebracht haben.

„Louma“ ist für mich deshalb ein emotionaler und lebensnaher Familienroman für zwischendurch. Besonders die Kinder und ihre ganz unterschiedlichen Arten, mit dem Verlust ihrer Mutter umzugehen, sind mir im Gedächtnis geblieben. Nicht alles war für mich rund, und gerade bei den Klischees und der fehlenden Tiefe einzelner Konflikte hätte ich mir mehr gewünscht. Trotzdem hatte ich eine schöne Lesezeit mit der ungewöhnlichen Familie.

Und weil mich Christian Schnalke trotz meiner Kritik neugierig gemacht hat, ist bereits ein weiterer Roman des Autors auf meine Leseliste gewandert.

Was zum Teufel? Mitten in der Nacht wird Werwolf Fynn von einer Monsterspinne angegriffen. Das ist sogar für die Nightmore Academy ungewöhnlich. Doch dann stellt sich heraus, dass die Spinne gar nichts dafür kann. Jemand hat sie mit einem Fluch belegt. Und den kann man nicht einfach so aufheben. Oh nein: Fynn und Sinista müssen Satan höchstpersönlich überreden, ihnen zu helfen. Ein Klacks - oder?

Hexenflüche und Monsterattacken - in Nightmore ist die Hölle los!

Mittlerweile sind wir bei Band 3 der Nightmore-Reihe angekommen und „Nightmore: Das gruseligste Internat der Welt 3 Teuflisch fieser Fluch“ ist für mich bisher der beste Teil der Reihe.

Sinista und Fynn kennen wir bereits als Team aus den Vorgängern. So unterschiedlich die beiden sind, so gut ergänzen sie sich. Auch in diesem Band hat mir gerade das Zusammenspiel der beiden wieder gut gefallen.

Als Erwachsene konnte ich zwar die eine oder andere Wendung voraussehen. Trotzdem hat mich die Geschichte sehr gut unterhalten und ich hatte viel Freude beim Lesen.

Auch in diesem Band stammen die Illustrationen wieder von Philipp Ach. Beim letzten Mal hatte ich das Hörbuch gehört und musste deshalb meine eigene Fantasie anstrengen. Ich mag es allerdings, wenn Bilder im Fantasybereich meinen Leseweg begleiten. Gerade bei einem Buch für Kinder finde ich Illustrationen eine schöne Ergänzung zur Geschichte.

Nach meinen persönlichen Erfahrungen ist „Nightmore: Das gruseligste Internat der Welt 3 Teuflisch fieser Fluch“ allerdings kein Erstlesebuch. Die Schrift ist bereits relativ klein und der Text nimmt auf den Seiten deutlich mehr Raum ein als die Zeichnungen. Ab Ende der 2. Klasse beziehungsweise Anfang der 3. Klasse greifen Kinder meiner Erfahrung nach aber gerne zu den Büchern. Auch bei Antolin ist das Buch ab Klasse 3 gelistet, was gut zu meiner Einschätzung des Lesealters passt.

Den Wortwitz verstehen Kinder in diesem Alter nicht immer. Einige Anspielungen sind vermutlich eher etwas für Erwachsene - besonders, wenn das Buch vorgelesen wird.

Zum Vorlesen eignete sich die Geschichte bei uns sehr gut. Die einzelnen Kapitel sind mit durchschnittlich 14 Seiten überschaubar.

Gut gefallen hat mir außerdem, dass die Aussprache der englischen Wörter direkt erklärt wird. Bei anderen Kinderbüchern gibt es an solchen Stellen immer wieder Nachfragen. Hier werden die Kinder direkt mit der passenden Aussprache versorgt.

Insgesamt hat mir „Nightmore: Das gruseligste Internat der Welt 3 Teuflisch fieser Fluch“ sehr gut gefallen. Für mich ist es bisher der stärkste Band der Reihe - vor allem, weil die Geschichte wieder unterhaltsam ist, Sinista und Fynn als Team funktionieren und die Illustrationen von Philipp Ach das Fantasy-Abenteuer schön ergänzen.

1. Plötzlich Werwolf

2. Zombie gesucht

3. Teuflisch fieser Fluch

Ja, sind denn alle irre hier?! Endlich hat der frisch gebissene Werwolf Fynn neue Freunde gefunden, da wird einer von ihnen entführt: Zombie Edgar. Fynn findet nur sein Auge im Kerker der Schule. Das Verrückte ist: Die Direktorin weiß ganz genau, wer Edgar gefangen hält. Nur sind diese Wesen so mächtig, dass sich keiner mit ihnen anlegen will. Noch nicht einmal die gruseligsten Lehrer in Nightmore. Verdammte Feiglinge! Dann müssen Fynn und seine Dämonenfreundin Sinista eben allein auf Rettungsmission. Dummerweise scheint auch Sinista zu kneifen. Der junge Werwolf muss sich allein auf den gefährlichen Weg machen, um seinen Freund zu retten ... oder?

Bei uns sollte bald „Nightmore: Das gruseligste Internat der Welt 3 Teuflisch fieser Fluch“ einziehen. Da ich bisher allerdings nur den ersten Band der Reihe kannte, habe ich vorher noch schnell „Nightmore: Das gruseligste Internat der Welt 2 Zombie gesucht“ als Hörbuch gehört.

Julian Greis spricht das Hörbuch ein und macht dabei wirklich einen tollen Job. Auch als Erwachsene habe ich ihm gerne zugehört. Seine verstellten Stimmen, die Betonung und die unterschiedliche Gestaltung der Figuren haben für mich sehr gut zur Geschichte gepasst.

Inhaltlich hat mir „Zombie gesucht“ deutlich besser gefallen als der Auftakt. Die Geschichte ist weiterhin kindgerecht, wirkt auf mich aber insgesamt etwas mehr auf den Punkt gebracht. Der Humor hat bei mir gut funktioniert, die Wiederholungen hielten sich in Grenzen und vor allem war die Handlung spannend genug, dass ich gerne weitergehört habe.

Man muss den ersten Band nicht unbedingt kennen, um in die Geschichte hineinzufinden. Auf die Ereignisse aus dem Vorgänger wird nur wenig Bezug genommen. Persönlich mag ich es allerdings lieber, wenn man die Figuren über mehrere Bände hinweg immer besser kennenlernt und ihre Entwicklung miterlebt.

Bei der Altersempfehlung würde ich meine persönliche Einschätzung etwas anders setzen. Für Erstlesende ab 7 Jahren halte ich das Buch nicht unbedingt für geeignet. Bei uns greifen eher Kinder ab dem zweiten Halbjahr der 2. Klasse oder in der 3. Klasse zu dieser Reihe. Der erste Band steht bei uns auch in der Grundschulbibliothek und wird dort entsprechend von etwas älteren Kindern gelesen.

Insgesamt hat mir der zweite Band von „Nightmore: Das gruseligste Internat der Welt“ deutlich besser gefallen als der erste. Ich bin jetzt auf jeden Fall neugierig auf „Teuflisch fieser Fluch“ und freue mich schon darauf, den dritten Teil zu lesen.

©2026 Mademoiselle Cake

1. Plötzlich Werwolf

2. Zombie gesucht

3. Teuflisch fieser Fluch